Notre programme éducatif
Accueillir la petite enfance
Le programme pédagogique vise des objectifs globaux d’apprentissage.
Les principes de base de notre programme s’inspirent des orientations pédagogiques du Ministère de la Famille et des Aînés (MFA).
- Chaque enfant est unique
- L’enfant est le premier agent de son développement
- Le développement est un processus global et intégré
- L’enfant apprend par le jeu
- La collaboration entre le personnel éducateur, les responsables du Service de Garde (RSG) et les parents.
Programme créatif pour le prématernelle
Notre programme éducatif pour le prématernelle est un programme complet basé sur la recherche qui présente l’exploration et la découverte comme moyen d’apprentissage. Il est conçu pour aider les éducateurs à tous les niveaux d’expérience à planifier et à mettre en œuvre un programme riche en contenu et approprié au développement pour les enfants ayant des antécédents et des niveaux de compétences divers. Les domaines d’intérêt pour ce groupe d’âge comprennent le développement socio-émotionnel, la motricité globale et fine, le langage, le vocabulaire et l’écoute, la pensée critique cognitive, le jeu imaginatif, les premières compétences en lecture et en écriture, la compréhension, les premiers concepts mathématiques, y compris les formes, nombres et modèles, compétences en recherche scientifique, arts visuels, danse et mouvement, musique et théâtre.
Groupe d'âge
Ils grandissent tellement vite! Les poupons franchissent de grandes étapes à cet âge. Les éducatrices aident les enfants à parvenir à leurs propres objectifs en respectant le rythme et les capacités de chaque enfant.
Les éducatrice ont comme mandat d’amener progressivement les enfants à s’adapter à la vie en collectivité et à s’y intégrer harmonieusement.
SANTÉ ET SÉCURITÉ
Chez PamPam, la sécurité des enfants, des familles et du personnel a toujours été notre priorité absolue. Nos protocoles, à la pointe de l’industrie, sont basés sur des conseils d’experts, conçus pour favoriser la santé de votre enfant, tout en assurant un environnement positif où les enfants peuvent être des enfants.